Update 4 săptămâni în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Andrei Miroslavescu
Conform datelor furnizate de Inspectoratul Şcolar Judeţean Buzău, aproape toate unităţile de învăţământ din judeţ folosesc centrale pe lemne pentru încălzire. Nu există școli racordate la sistemul centralizat de termoficare, iar o singură instituție utilizează surse alternative pentru încălzire.
În județ, sunt în jur de 90 de şcoli şi licee cu centrale pe lemne care asigură confortul termic în sezonul rece. IȘJ menționează că 62 de unități folosesc centrale pe gaz, iar o singură unitate optează pentru alte metode energetice, asigurând astfel temperatura optimă în sălile de clasă.
În comuna montană Bisoca, încălzirea se realizează preponderent prin centrale pe lemne, iar stocurile au fost pregătite încă din vară. Primarul Florin Stemate a declarat: „Avem lemne, nu sunt probleme, au fost achiziţionate chiar şi din vară. Avem în jur de 230 de copii în instituţiile de învăţământ, este frig în zona noastră, dar şcolile sunt încălzite”.
Opiniabuzau.ro citează datele Inspectoratului Școlar, insistând că toate cele aproape 150 de unități școlare din județ, inclusiv cluburi sportive și școli postliceale, au asigurată încălzirea necesară. Situația reflectă dependența continuă de lemn pentru încălzire, cu excepția unui număr redus de unități care utilizează gaze sau alte surse.
Elevă în clasa a X-a la Colegiul Național „B.P. Hasdeu”, Andreea Ariana Murgoci se implică activ în voluntariat, susținând proiecte culturale, sociale și artistice.
Peste o sută de elevi din clasele a XII-a de la Colegiul Economic „Regele Mihai I” din Buzău au descoperit profesiile direct de la specialiști în cadrul celei de-a XIII-a ediții a „Bibliotecii Vii”, o activitate interactivă ce face parte din proiectul „Un viitor pentru fiecare!”.
Profesorul Merito Cătălin Zaman, director al Colegiului Național „Mihai Eminescu”, a inițiat o platformă educațională care oferă elevilor din întreaga țară lecții gratuite la Limba și literatura română și Matematică, pentru Bacalaureatul din 2026. Proiectul se bazează pe o echipă de cadre didactice unite pentru acest scop.
Ministerul Educației a lansat, în noiembrie 2024, noile programe școlare pentru limba și literatura română la clasa a IX-a, stârnind reacții negative puternice din partea profesorilor. Aceștia consideră că documentele, inclusiv pentru Trunchiul Comun și Curriculumul de Specialitate, sunt elaborate prea teoretic și nu reflectă nevoile elevilor.