Update 4 săptămâni în urmă
Timp de citire: 2 minute
Articol scris de: Maria Popescu
La Timișoara, în data de 16 octombrie, profesorul Robert Harabagiu, director al Liceului „Alexandru Ioan Cuza” din Buzău, a primit titlul de „Profesor Mentor al Anului” în cadrul Galei Inovației și Performanței în Învățământul Dual. Evenimentul a reunit reprezentanți ai ministerului, autorități locale și lideri ai mediului economic.
Profesorul Harabagiu a subliniat importanța parteneriatului între școli și companii pentru dezvoltarea învățământului dual: „A fost o onoare să fim alături de pionierii învățământului dual din România, câștigători ai categoriei
Gala a inclus expoziții tehnice, recitaluri și sesiuni de networking, marcând un prim eveniment național dedicat excelenței în educația profesională duală. Profesionistul a fost premiat după un concurs desfășurat în trei etape care a avut ca scop recunoașterea performanțelor în acest sistem educațional.
Potrivit opiniabuzau.ro, această distincție reprezintă o recunoaștere atât a meritelor personale ale profesorului cât și o apreciere pentru comunitatea educațională din Buzău, care demonstrează că succesul elevilor depinde de colaborarea concretă între școală, autorități și mediul economic.
Elevă în clasa a X-a la Colegiul Național „B.P. Hasdeu”, Andreea Ariana Murgoci se implică activ în voluntariat, susținând proiecte culturale, sociale și artistice.
Peste o sută de elevi din clasele a XII-a de la Colegiul Economic „Regele Mihai I” din Buzău au descoperit profesiile direct de la specialiști în cadrul celei de-a XIII-a ediții a „Bibliotecii Vii”, o activitate interactivă ce face parte din proiectul „Un viitor pentru fiecare!”.
Profesorul Merito Cătălin Zaman, director al Colegiului Național „Mihai Eminescu”, a inițiat o platformă educațională care oferă elevilor din întreaga țară lecții gratuite la Limba și literatura română și Matematică, pentru Bacalaureatul din 2026. Proiectul se bazează pe o echipă de cadre didactice unite pentru acest scop.
Ministerul Educației a lansat, în noiembrie 2024, noile programe școlare pentru limba și literatura română la clasa a IX-a, stârnind reacții negative puternice din partea profesorilor. Aceștia consideră că documentele, inclusiv pentru Trunchiul Comun și Curriculumul de Specialitate, sunt elaborate prea teoretic și nu reflectă nevoile elevilor.