Înapoi
Tudor Ștefan Anghel de la B.P. Hasdeu, premiat la Concursul Național de Chimie
Educatie

Tudor Ștefan Anghel de la B.P. Hasdeu, premiat la Concursul Național de Chimie

Postat pe 23 Nov 2025

Update 2 săptămâni în urmă

Timp de citire: 2 minute

Articol scris de: Elena Dumitrescu

Tudor Ștefan Anghel de la B.P. Hasdeu, premiat la Concursul Național de Chimie

Elevul Tudor Ștefan Anghel, din clasa a XII-a la Colegiul Național „B.P. Hasdeu” din Buzău, a obținut Premiul II la cea de-a XXXIII-a ediție a Concursului Național de Chimie „Costin D. Nenițescu”. Această performanță confirmă încă o dată valoarea școlii din Buzău și implicarea în munca cu elevii. Inspectorul școlar Serenella Dinu l-a felicitat pe Tudor pentru acest succes remarcabil.

Inspectorul a subliniat că „atunci când pui suflet și curiozitate în «laboratorul» cunoașterii, reacțiile nu pot fi decât spectaculoase.” Pentru Tudor, chimia înseamnă mai mult decât formule; este o platformă pentru a-și construi o identitate intelectuală disciplinată și liberă, care să-l ajute să înțeleagă lumea.

Profesori dedicați, precum Viorica Laura Raicu și Adriana Mihaela Anghel, sunt considerați de elev o sursă importantă de inspirație. Aceștia îi oferă o pregătire riguroasă și contextualizează materia prin legături cu realitatea cotidiană, facilitând astfel o înțelegere aprofundată a chimiei. Acest lucru a fost subliniat și de însuși inspectorul școlar, care a remarcat rolul lor esențial în succesul obținut.

Potrivit opiniabuzau.ro, „munca intensă + dragoste pentru știință + profesori inspirați = performanță strălucitoare”. Astfel, școala nu oferă doar diplome, ci și oameni pregătiți pentru viață. Succesele elevilor reflectă, așadar, întreaga comunitate care îi susține și încurajează.

Distribuie aceasta stire pe social media sau mail
Alte postari din Educatie
Educatie

Profesorii critică noile programe de limba și literatura română pentru clasa a IX-a

Ministerul Educației a lansat, în noiembrie 2024, noile programe școlare pentru limba și literatura română la clasa a IX-a, stârnind reacții negative puternice din partea profesorilor. Aceștia consideră că documentele, inclusiv pentru Trunchiul Comun și Curriculumul de Specialitate, sunt elaborate prea teoretic și nu reflectă nevoile elevilor.

Acasa Recente Radio Județe